3.科技活动方案是教育者的创造性劳动成果

首先，要参与人类的科技活动 ，在科技活动中有所体会，要搜集大量的科技资料获取知识背景材料。这是设计科技活动方案的第一步 。教育者要先受教育
，科技活动的指导者要亲自参与科技活动，成为科技活动的积极参与者
。无疑 ，参与人类的科技活动是一种创造性活动。

其次
，要深入研究小学生，深入研究自己的学生 ，研究他们的心理情况
，研究他们的知识水平和能力现状，研究他们的个性特长……无疑是一种创造性的劳动 。

科技活动方案的体现 ，也就是劳动成果的表现
，包括科技活动方案、科技活动教材 、科技活动器材、科技活动电脑软件
、科技活动场所设计等等
。

（二）整体科技活动方案的设计思路

1.整体活动目标的确立

设计科技活动方案的第一步是确立科技活动的目标，科技活动的目标要符合总的科技活动的培养目标 ，又要具体可行。

整体科技活动的目标
，一般以这项活动的教育结果——小学生在这项活动里的收获来表示 。

例一 某小学天文小组的整体科技活动目标： 激发组员对天文的