1 、同学们
，观看过体育盛事——奥运会吗，在奥运会中有些什么比赛？学生思考回答。

　2
、那么跑步比赛中有一些什么项目呢？学生列举100米、200 ，米 、400米、800米
、1000米、1500米 、3000米等
。

　3
、跑步比赛中都是在规定的跑道内完成
，你们试跑过这些长度的锻炼吗？在跑步比赛中最长的运动是什么项目？——马拉松（ppt展示）

　4、教师简介马拉松比赛。马拉松为什么用千米作为单位，而千米是比米更大的单位 ，大多少呢？

　5 、学生推想：1千米=1000米（因为1000g=1kg）通过孩子们已知的知识构架能够清楚地推出此公式 。

　三
、切身体验，感受长度

　1、联系实际
，提示咱们学校的操场一圈大约是200米，那么如果我们要跑1000米的话需要跑几圈呢？

　2 、估想：1000米是多少个100米 ，那么在操场上会跑多久就是1000米了呢？

　（学生快速的思考
，有的在草稿本上计算，有的自己默默的想）

　3
、总结出正确的圈数：200+200+200+200+200+200=1000（米）

　4、那么平时我们在操场上跑操正好是5圈 ，也就是1000米的真实长度
，下面和大家分享一下自己的感受
。

　四 、分享感受，继续探究

　1
、全班共同分享感受。

　先让同学们在小组内交流一下 ，然后教师组