活动形式： 集体教学和个别探索结合活动过程：

　 环节教学

　 活动内容

　一
、引发幼儿兴趣
，调动幼儿已有经验

　1、幼儿自由表达已有经验，引发幼儿兴趣。

　"说说你们见到树叶落下的情形 。"2分钟集体

　2 、教师引导幼儿用语言准确表达观察到的树叶下落现象
。

　"树叶从空中轻轻的飘落。"2分钟探索活动开展部分

　二
、探索活动一教师出示材料 ，引导幼儿探索自由落体现象

　1、教师活动材料，引导幼儿选用1种材料
，将它抛向空中，观察下落时的情形；注意：给幼儿活动较大空间 ，以保证幼儿的安全 。3分钟个别

　2 、请幼儿分享活动体会
。

　"抛上去后都会掉下来。"2分钟集体三
、探索活动二教师材料
，引导幼儿比较不同物体落下时不同的状况1、引导幼儿观察2～3种物体落下时的情形，并记录下来 。5分钟个别2 、引导幼儿分享和讨论：你选用了什么材料？它是怎样落下的？

　：不同物体因其形状
、重量不同 ，在空中受到的阻力不同
，所以落下的情形不同
。3分钟集体

　三、探索活动三引导幼儿实验：哪个掉得快？

　1 、在前面活动基础上，新的`材料 ，要求幼儿两两进行比较
，比较之前让幼儿猜想一下：哪个物体掉得快？

　2、教师记录表，引导幼儿做实验 ，验证哪个落得快。

　要求：幼儿选择两两比较时
，要求同一高度并同一时间放下物体 。7分钟个别3
、引导幼儿交流实验结果，分享经验 ，启发幼儿探索：为什么有些物体掉得快，有些掉得慢？3分钟集体结束部分四、教师引导幼儿自由落体现象五 、活动延伸1
、启发幼儿探索同样重量的物体
，不同速度的落下。

　2、探讨什么物体不会落下？3分钟集体

　活动目标

　1．通过操作，了解十二生肖所包括的动物 、顺序及十