的一些图象。在活动过程中
，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等 。如有共性问题 ，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养
，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去 ，给予幼儿一定的帮助
。

　 活动具体内容：

　活动提示：欢腾的国庆节
，我爱中国

　 国庆前夕：

　家园互动

　去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆 ，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目 。

　了不起的中国人：

　区域活动

　师生共同收集材料
，在区域中安排如“奥运会 ”“国旗、国歌
”“京剧脸谱”“中国功夫 ”等内容
。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。

　五星红旗我爱你：

　区域活动

　了解国旗的外形特征及简单意义 ，提供美工材料
，在看看做做中增进热爱中国 、热爱国旗的情感 。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人
”的绘画技巧
。

　国庆真热闹：挂灯笼

　区域活动

　通过挂灯笼庆国庆活动 ，比较灯笼的不同特征
，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式 ，试着按照画面上的式题
，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。

　 愉快的国庆节：