由于前面几个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高
、兴趣得到激发
。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导
，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间 ，我们让学生进行手抄报制作比赛
，在比赛中，部分学生的作品脱颖而出 ，瞧瞧!

学生作品展示活动更是学校创设科普氛围的特点
，一件件作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学 、开展科技创新的强烈欲望。

本次科普日落下帷幕了 ，但并不意味着科普活动的结束
，我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动 ，同时
，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学
、各项活动之中 ，努力把我校科学教育提高到一个新的水平 。

关于“大学生有什么好容易得奖的国家级比赛吗?”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了
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