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一分钟了解“兄弟扑克牌背面认牌技巧”(提高胜率)

手游资讯 2025年09月25日 05:55 1 巧双

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手机麻将系统规律输赢开挂技巧教程

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2、然后输入自己想要有的挂进行辅助开挂功能

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普通麻将机免安装控牌器

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 师:小朋友在参观的时候不能抢东西,听到老师的指令要把东西放回原位,马上回带座位上 。

 提问:你认识哪些雨具?它是什么时候用的?

 三、出示课件 ,认识各种雨具 。

 师:老师也带来了许多宝贝,你们看它是谁?

 这是什么雨具?

 教师小结:雨伞 、雨衣、雨披、雨鞋等。这些用来防雨的工具都叫雨具。它们都是雨天的宝贝 。雨具的本领可大啦!雨衣有两只袖子,穿上它可以挡雨。撑开的雨伞也能挡住落下的雨。雨鞋能保护我们的小脚不被雨淋湿 。

 四 、引导幼儿初步了解雨具的安全使用。

 师:你们已经认识了那么多的雨具 ,那你们会用雨具吗?请个别幼儿示范。

 小结:打开伞的时候要注意周围,不伤及别人,看见旁边的人要打开雨伞 ,自己要避开,注意不伤及自己 。

 五、幼儿玩捉迷藏的游戏。

 1、认识场景。

 师;这是谁的家?(雨衣 、雨伞、雨鞋、雨披)

 2 、听指令玩游戏 。

 师:请小朋友到雨衣的家里藏起来。(游戏反复进行)

  活动延伸

 幼儿自由选雨具并试穿。

  活动反思

 活动前教师在活动室布置了“雨具展”,孩子们看到多彩多样的雨具很感兴趣 。活动一开始 ,教师以谜语引入,激发了幼儿兴趣,第二环节参观中 ,教师重点提出了参观的要求而没有很明确的提出探索的要求 ,但是大部分孩子都能说出雨具的名称并尝试使用雨具 。在提问的时候,有些孩子显的迫不及待,这时的课堂气氛有点活跃 ,都想抢着回答。在教师的提醒下,孩子们安静下来了。在第三环节中,我把这一环境为重点环节 ,孩子们都掌握雨具的名称 。第四环节为难点环节,幼儿在试穿中,教师讲的太多 ,应由幼儿自己说,教师起提升的作用。在游戏中幼儿玩的很开心同时也巩固了雨具的名称。

 在活动中,教师提出的问题不够规范 ,提问要带有启发性,能激发幼儿的积极思维 。提问的范围不限于幼儿能直接感知的内容,要进一步提一些能唤起幼儿想象和思维的内容。在安全使用环节

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