活动过程

　一、导入。

　教师出示空的牛奶杯
，问：小朋友觉得它可以做什么用？再出示被剪成一半的牛奶杯，问小朋友：觉得像什么？先肯定小朋友的各种想法（为课后的作业布置埋下伏笔） ，再引出今天要做的课题--牛奶杯变花瓶 。

　二 、讲解示范。

　分发教师已贴好的牛奶杯的卡纸（中班的孩子贴的是完整的杯形
。大班的孩子贴的是杯子的一小部分
，由孩子自己把杯子补充完整）和废旧纸张
、讲解要补充的地方示范揉纸、撕纸成花以及贴的动作。

　三 、幼儿操作 。

　1、请小朋友自己选择喜欢的废旧纸张（旧书
、广告宣传单等）揉成团或撕成片后粘在合适的位置，数量和位置由小朋友们自己决定
。

　2、花朵粘好后 ，再用记号笔画出花枝 、叶子。

　3
、最后引导小朋友大胆添加合适的背景 。

　 活动总结

　完成后
，分享各组小朋友的作品
。教师小结：今天我们学习了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯还有好多用途呢 ，请小朋友们回去再想一想，它还可以做什么用呢？可以在家里和爸爸妈妈一起动手做一做
，也可以把想法告诉老师......

　 活动反思

　学生实验的操作的热情非常的高，但是在实验的操作上有一些不规范。个别的同学在向牛奶中加入各种物质的时候 ，在老师要求每次只加入一种的情况
，还