2 、放松运动：

　老师：鸡宝宝们 ，天黑了
，我们要回家了！（唐嘉）

　 一
、设计思考

　大班幼儿已初步具有欣赏及表现的能力，他们对艺术有着浓厚的兴趣 ，对探索和学习具备较强的主动性和积极性
。开展黄梅戏主题活动
，可以帮助幼儿了解有关黄梅戏的文化，感受黄梅戏艺术独特的表现形式 ，进一步提高幼儿对美的认识和理解
，对幼儿身心健康发展、提高艺术素养等有着积极的作用。

　在活动中，我们结合新《幼儿园教育指导纲要》“以儿童为学习主体
”的教育思想 ，注重发挥民间艺术教育的整合作用及幼儿的主体作用
，通过欣赏 、合作
、讨论、设计 、创作等方式来提高幼儿的创造力
、艺术鉴赏力、语言表达能力和合作能力，注意利用家长和社区资源 ，引导幼儿广泛调查与了解有关内容 。活动渗透于各大领域，如：艺术 、科学、社会
、语言等
，由浅人深，逐步激发幼儿辨别是非、善恶的能力
。另外 ，此活动注重发挥环境的教育作用
，创设了相应的墙饰和各活动区环境，提供了操作材料 ，调动了幼儿的各种感官参与活动
，为幼儿感受美 、表现美提供了机会。

　 二
、主题活动总目标

　1．通过调查与交流、欣赏与表演唱等活动，初步了解我国的地方戏曲――黄梅戏 ，初步萌发对中