4.学习时间通过对节气三侯的讲解和互动让宝宝们进一步了解节气特点和相关信息
，促进宝宝认知发展(适合1-3，3-6岁 ，6岁以上)(5分钟)一候蝼蝈鸣;二候蚯蚓出;三候王瓜生 。即说这一节气中首先可听到蜊蜊(即：蝼蛄)蛄在田间的鸣叫声(一说是蛙声)
，接着大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜的蔓藤开始快速攀爬生长
。1-3岁认知不同的事物 ，看做简单认知。如“这是蚯蚓”“蚯蚓在哪 ”“这是什么
”“什么样子”等 。3-6岁识别现象
，如图中的蝼蛄在做什么?蚯蚓是怎么生活的?6岁以上认因果和本质：激发儿童探索出现这些现象的本质原因，如为什么蚯蚓出来了?指导师要根据参与宝宝的不同年龄段选择适合的方式引导教学。注意激发宝宝对自然的兴趣 ，在学习时间完成后请给家长布置课后作业：根据学习内容带领宝宝去日常生活中发现节气事物和现象
。

　5.创意时间创作手指画，认知夏季特点
，锻炼宝宝想象力。(适合2-6岁)(10分钟)

　6.烹调时间做养身菜肴相关儿歌表演，促进宝宝表达和记忆同时帮助家长学习使用(适合2岁以上)(8分)

　7.运动时间在愉快的运动游戏中加深宝宝对夏季的认知 ，促进宝宝肢体运动以及认知能力的发展(适合0-3
，3-6岁，6岁以上)(5分钟)

　介绍夏季美丽的夜空 ，将纸做的星星挂在宝宝踮起脚尖或跳起来能够到的地方
，带领宝宝一起玩摘星星送家长的游戏 。根据年龄段不同设置难度，如4个月-1岁可以由家长抱着做手眼协调够物;1-2岁可以做站立点脚够取;2岁以上按颜色、大小摘;3岁以上按表情摘(在星星上画上不同的表情,让家长做出表情 ，宝宝去找相表情的行星)等;3-6岁按数量 、规律摘等
。

　每年四月初一前后(公历5月5-6日之间)太阳到达黄经45度时为农历的立夏节气
，立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。立夏最典型的风俗活动是斗蛋游戏,对于我们大班的`孩子来说兴趣不仅仅在停留在趣中 ，为了趣中获益
，就可以进行一日护蛋
、斗蛋游戏和装饰蛋宝宝等系列活动，培