、如何合理花零花钱的交流讨论教师:在这些花费中 ，你们认为哪些是该花的?哪些是不该花的呢?应该怎么合理花呢?(可能①多买课外书
，教师:买了些什么书?买了就等于看了吗?买书是好的，关键是买来之后要认真看 ，要对我们的学习生活有帮助②不吃零食
，教师:只要有利健康的还是可以吃，比如你的确饿了不吃会伤害身体的 ，要吃健康
、安全、卫生的③文具要爱惜
，不要重复买，不造成浪费就可买④上网本是一种自己主探究学习的好方式 ，但是网吧是明文规定了的未成年人不准去哟，在家里或有家长陪同允许时可以上网查资料或玩益智的游戏调节一下是可以的。⑤其他 。)教师:很好
，看来同学们都有了一种正确的消费思想了，也提出了不少合理使用零花钱的好方法 ，那么接下来我们就来制定一个小计划
，名称为:我的金库，我做主。请大家在今后的生活中 ，每天能做好消费记录
。我们来看看小金库消费记录表。小金库一周消费记录表

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 一周消费小计

收入金额

支出金额

结余金额

注:请注明消费的内容
，并与周末上交家长过目 。(四)问题与总结反思教师小结:我们已经是五年级的学生了，其实在生活中 ，已经开始慢慢学会独立
，我们发现生活中每一件事都会使我们懂得很多道理，而零花钱的合理使用也是一样的 ，别看它少
，积少就能成多，所以 ，在本堂课接近尾声的时候，我想再回头看我们的课题
，零花钱我们应该如何花呢?老师想请一位同学给我们来作一个简单的小结，谁愿意来?(学生回答)很好 ，老师希望这节课上了以后
，大家能够真正明白尽管我们的生活变富裕了，家庭条件变好了 ，但是
，我们还是要从小养成勤俭节约的好品质，从小做个理财高手 ，有计划 、有目的
、有节制、有条理地进行合理花费
，做新时期的好少年!我们今天的课就到这里吧，很高兴能和大家有这么一个交流与讨论的机会 ，希望大家在学习和生活上都能一切如意!下课!

第三单元人与自然 死海不死的秘密

教学目标:

知识:1学习几种常用的说明方法

能力:2理解题目的新颖与巧妙
，理解神话传说在文章中的作用

德育:3探究死海的未来，从而培养自己的探究意识和环保意识

4关注自然 ，保护自然，担起自己的责任;表达自己对生存环境的忧虑与思考

教学重点:学习几