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、弘扬“红船精神
”，推进文明守法 。增强学生交通安全、食品卫生 、传染病防治和心理健康等方面自我保护意识
。尤其要加强对游泳
、防溺水、预防中暑等知识和有关技能的教育 ，提高学生自我防护能力。开展“文明行为大家谈” 、“文明出行 ”“关爱明天
，普法先行
”
、“法在心中”等活动 。加强对中小学生文明出行、健康生活的引导，提高自身法律意识 ，自觉抵制不良文化的侵蚀
，告别陋习，争做文明市民。

　3 、弘扬“红船精神 ” ，助力志愿服务
。做一名有爱心和社会责任感的“和雅志愿者
”
，参与公益服务活动，手拉手送温暖 ，力所能及地帮助身边有困难的人，奉献自己的爱心。参与“五水共治”、“垃圾分类 ”等实践活动
，培养社会服务意识和公民意识 。学做“小当家”，与父母谈一次心 ，为父母做一件有意义的事
，在家做一些力所能及的家务劳动
。

　（二）“弘扬‘红船精神’，争当时代新人
”社区实践活动

　参与对象：四至六年级学生

　活动要求：7月4日 ，每位学生持《信息卡》到所在社区报到
，积极参加社区准备的菜单式活动。各社区为孩子们搭建了个参与活动的平台，9位学校选派联络员老师协助社区工作 ，确保学生安全
、有序参加社区实践活动 。

　（三）“亲情家书助力成长”活动

　参与对象：一至六年级学生

　学生：

　1—2年级：开展“亲情绘图传递真情 ”
，孩子们可以拿出画笔，将你对父母的感谢、爱意通过图画加文字的方式进行表达
。规格A4纸大小或A3大小。

　3—5年级：开展“亲情家书表达真情
”活动 。孩子们可以把相对父母表达 ，又不好意思当面表达的话通过文字的方式记录下来
。3年级孩子可以是一段话或几段话；

　4—5年级要求写成一封书信。

　父母：对于孩子的图或信
，能有点评或回信 。

　在两期投稿时间内，将材料发送给班主任老师 ，由班主任修改后投稿