(二)基本活动

1、水是没有颜色的出示一杯牛奶和一杯水
，让幼儿比较，说出：牛奶是什么颜色的?水呢?

2 、水是没有气味的出示一杯醋和一杯水 ，幼儿闻一闻醋
，再闻一闻水， 说说 水有没有气味

3
、水是没有味道的幼儿尝尝甜牛奶 ，尝尝醋
，尝尝水，比较：水有没有味道?

4、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一块颜色鲜艳的糖 ，对比观察：为什么牛奶中的糖块看不见?水中的看得见?

5 、小结：水是无色，无味而且透明的

活动二：

过程：

(一)引导活动1
、出示两杯开水
，一杯放了糖，一杯没有放糖 ，问：这两杯水一样吗?看上去一样
，喝一喝呢?

2、请个别的小朋友尝尝3 、问：为什么这杯水会是甜的?

(二)基本活动

1、引导幼儿对比观察糖和水的颜色味道，分别是白与无色 ，甜与无味

2
、将白糖放进水里轻轻搅动
，慢慢的，糖不见了 ，白糖到哪里去了?

3、用吸管吸一口水
，看看味道怎么样?

4 、再用盐做一次实验5
、小结：水能溶解糖和盐

(三)巩固活动

1、讨论还有哪些东西可以溶解在水里?

2 、让幼儿把老师提供的石头，彩色塑料物件 ，洗衣粉等东西放在水里
，过一会儿或搅动一下，看看哪些东西不见了?它们都到哪里去了呢?

3
、提醒幼儿回家继续做类似的实验

活动三：讨论水有什么用途呢?小朋友应该怎样节约用水?

幼儿园科学教案设计方案2

活动目标：

1、初步了解海洋动物的食物链 ，感知它们之间相互制约 、相互依存的关系
。

2
、培养幼儿大胆探索的欲望。

3、萌发幼